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Erogati in lingua Inglese

Legenda
Semestre (Sem)
1Primo Semestre
2Secondo Semestre
AInsegnamento Annuale
Lingua d'erogazione
Insegnamento completamente offerto in lingua italiana
Insegnamento completamente offerto in lingua inglese
--Non definita
Didattica innovativa
I CFU riportati a fianco a questo simbolo indicano la parte dei CFU dell'insegnamento erogati con Didattica Innovativa.
Tali CFU riguardano:
  • Cotutela con mondo esterno
  • Blended Learning & Flipped Classroom
  • Massive Open Online Courses (MOOC)
  • Soft Skills
Dati Insegnamento
Contesto
Anno Accademico 2023/2024
Scuola Scuola di Ingegneria Civile
Ambientale e Territoriale
Corso di Studi (Mag.)(ord. 270) - MI (488) Ingegneria Civile - Civil Engineering
Piano di Studio preventivamente approvato OB2 - GEOTECHNICS
Anno di Corso 2

Scheda Insegnamento
Codice Identificativo 052521
Denominazione Insegnamento SCIENTIFIC AND TECHNICAL COMMUNICATION
Tipo Insegnamento Tirocinio
Crediti Formativi Universitari (CFU) 4.0
Semestre Secondo Semestre
Programma sintetico Objective: helping students to organize an autonomous technical work (in particular with reference to the final thesis) and provide the essentials for an effective communication of technical and/or scientific contents. Contents: - How to find technical information: the principal available scientific database, the keywords selection. - How to build and write a bibliography. - How to write a scientific report: table of contents, structure. - How to write a scientific report: tools (LaTeX). - How to present the work in an effective way: structure and tools of a presentation. - How to write a CV.
Settori Scientifico Disciplinari (SSD)
Attività formative Codice SSD Descrizione SSD CFU
--
--
TIROCINI
4.0
Didattica innovativa L'insegnamento prevede  4.0  CFU erogati con Didattica Innovativa come segue:
  • Soft Skills

Orario: aggiungi e rimuoviScaglioneDocente/iLingua offertaProgramma dettagliato
Da (compreso)A (escluso)
---AZZZZCremonesi Massimiliano
manifesti v. 3.9.3 / 3.9.3
Area Servizi ICT
20/04/2025